С 1 сентября 2026 года в Казахстане запустят новый формат аттестации педагогов

Приказ и.о. Министра просвещения Республики Казахстан от 5 июня 2026 года № 159-НҚ "О пилотном проекте по проведению аттестации педагогов"

* Вводится в действие с 1 августа 2026 года и действует по 31 декабря 2026 года включительно

Основная цель нововведения - сделать процедуру аттестации более объективной и ориентированной на реальные профессиональные достижения педагога, а не исключительно на результаты тестирования. В документе отмечается, что пилотный проект реализуется во исполнение поручения Президента Республики Казахстан по совершенствованию процедуры аттестации педагогов.

Кто сможет принять участие

Участниками пилотного проекта смогут стать педагоги, которые добровольно выразят желание пройти аттестацию по новым правилам.

В частности, это касается:

• педагогов, подлежащих очередной аттестации, которые при первой попытке до 1 сентября 2026 года не набрали пороговый балл по оценке знаний педагогов (ОЗП)
• педагогов, претендующих на очередную или досрочную аттестацию, зарегистрированных на прохождение ОЗП, но не приступивших к тестированию
• педагогов, которые еще не зарегистрировались на ОЗП, несмотря на наступление срока аттестации

При этом новый порядок не распространяется на педагогов, впервые приступающих к профессиональной деятельности.

Если ранее одним из ключевых этапов являлось прохождение ОЗП, то теперь акцент переносится на комплексную оценку профессиональной деятельности педагога.

Для присвоения или подтверждения квалификационной категории педагогам предстоит пройти:

• квалификационную оценку
• комплексное аналитическое обобщение результатов деятельности

При этом оцениваться будут не только знания, но и реальные результаты работы, профессиональный рост и вклад педагога в развитие системы образования.

Одним из ключевых элементов пилотного проекта станет использование Национальной платформы непрерывного профессионального развития педагога «Ұстаз».

Именно на этой платформе будет формироваться профессиональный цифровой профиль педагога, содержащий сведения о его деятельности, повышении квалификации, достижениях и участии в профессиональной жизни.

Организации образования будут проводить квалификационную оценку на основании сведений, содержащихся в цифровом профиле, что позволит сократить бумажный документооборот и повысить прозрачность процедуры.

Пилотный проект предусматривает единые подходы для педагогов различных уровней образования: дошкольных организаций, школ, колледжей, организаций дополнительного образования и специальных организаций образования.

При оценке будут учитываться:

• профессиональные компетенции педагога
• результаты обучения и развития воспитанников и обучающихся
• участие в олимпиадах, конкурсах и соревнованиях
• подготовка победителей и призеров различных уровней
• участие в творческих, экспертных и рабочих группах
• реализация образовательных проектов
• распространение педагогического опыта
• наставничество и сопровождение молодых специалистов
• повышение квалификации
• участие в профессиональных конкурсах
• работа в составе жюри, экспертных комиссий и профессиональных сообществ

При этом требования будут различаться в зависимости от заявляемой квалификационной категории: «педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь» и «педагог-мастер». Для каждой категории предусмотрен собственный перечень профессиональных компетенций и достижений.

Фактически новая модель аттестации направлена на переход от преимущественно тестовой оценки к комплексному анализу профессиональной деятельности педагога.

Теперь важное значение будут иметь не только знания, подтвержденные тестированием, но и ежедневная работа учителя: его вклад в развитие учеников, участие в жизни профессионального сообщества, результаты образовательных проектов и готовность делиться опытом с коллегами.

Итоги пилотного проекта могут стать основанием для дальнейшего пересмотра действующей системы аттестации педагогов и внедрения новых подходов на постоянной основе.

Таким образом, уже с сентября 2026 года казахстанские педагоги получат возможность пройти аттестацию в новом формате, где профессиональная репутация и реальные достижения будут иметь не меньшее значение, чем результаты тестирования.